Découvrez notre petit film d’animation réalisé grâce à l’application « Stop motion – animation en volume  » sur tablette, en cliquant sur le lien suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=t7HVOZ-auuc&feature=youtu.be

1. Le Brésil :

Après notre escale en Asie avec la découverte de Moscou, nous avons rangé nos gants et nos chapkas direction l’Amérique du Sud pour poser nos valises à Rio de Janeiro au Brésil.

Louve avait beaucoup de chose à nous raconter à la rentrée. Elle est de retour du Brésil où elle a passé ses vacances. Elle a apporté des photos et des livres pour partager avec nous son voyage : Rio de Janeiro, la forêt amazonienne, la samba et la plage de Copacabana !

Elle est montée dans un téléphérique pour aller tout en haut de cette drôle de montagne : Le Pain de sucre qui surplombe la baie de Rio, juste en face du Christ Rédempteur.

Elle nous a montré aussi des photos des Favelas, les bidonvilles du Brésil et de la forêt Amazonienne, le poumon de la planète où vit une faune et une flore très diversifiées. On a appris que là-bas des incendies brûlent cette forêt petit à petit…

Dans le coffre au trésor, nous avons mis des photos des animaux de la forêt amazonienne : le toucan, le jaguar, le tatou, l’ara, le ouistiti, le tamanoir… mais également des objets ou photos des symboles du Brésil : la samba et les maracas !

Nous avons lu des livres sur le Brésil et regardé le film RIO.

Le Carnaval de Rio est l’événement touristique le plus important de la municipalité de Rio de Janeiro et la fête nationale la plus populaire au Brésil. Il est devenu un vrai synonyme de la célébration du carnaval dans le pays et même au monde.

Lilou et Léo ont apporté plein d’objets que leurs grands-parents ont rapportés de leur voyage au Brésil : de la monnaie, un drapeau, des cartes, un plan de Rio, les pass pour accéder au Carnaval de Rio et deux magnifiques coiffes portées au carnaval ! Merci à eux !

Nous avons aussi confectionné des masques de carnaval et des maracas : on a pu  lors d’une séance de rythmes essayer nos maracas : il fallait répéter des enchaînements en tapant des pieds, tapant sur ses genoux, secouant le maracas…

Quel beau voyage !

Nous avons décoré des petites maisons russes pour fabriquer notre calendrier de l’avent.

Tous les jours jusqu’à Noël, un élève a rapporté chez lui sa petite maison remplie avec un chocolat et une petite bougie.

Nous avons également décoré le sapin dans la salle de motricité.

Nous avons travaillé sur le thème de Noël les deux dernières semaines de l’année 2020 avec l’album Casse-Noisette, en lien avec notre projet sur la Russie.

Un nouveau coin jeu d’imitation a été installé dans la classe : le coin ophtalmo ! On travaille les lettres et les nombres tout en s’amusant. Mais le plus drôle c’est quand même d’essayer les lunettes sans verre : merci à la maman qui travaille chez un opticien pour les montures!

Les 4 élèves de moyenne section ont cherché des formes simples dans divers objets de la classe pour créer un livre numérique.

Cliquez sur le lien suivant pour le découvrir

Livre Des Formes MS de Cath – Book Creator

La colombe de la paix – Picasso – œuvre collective- hommage a Samuel Paty

 Projet Vendée Globe

En lien avec notre projet Louve fait le tour du monde, la classe de Cottier s’est lancée dans la course du Vendée Globe avec son voilier rose ! (Couleur préférée de Louve) Grâce au simulateur de course à voile VIRTUAL REGATTA, nous ferons le tour du monde.

On a écouté l’histoire Kamishibaï de Petit Flo qui participe à la course du Vendée Globe.

On a pu découvrir le quotidien d’un skipper.

Le mot du jour en anglais

Chaque jour nous découvrons un nouveau mot anglais.

Si nous trouvons de quoi l’illustrer en classe nous l’ajoutons dans notre répertoire de mots anglais version numérique avec un enregistrement de sa prononciation.

Voici le lien de notre book creator :

https://read.bookcreator.com/QI07FTqYNGT4U3F67nFMG3aAVW13/ml7VaKilQfqSGoqO878J7w

Il sera complété tout au long de l’année. La prochaine étape sera que chaque élève puisse faire une phrase complète pour présenter le nouveau mot anglais :

• This is… It’s….

Le tour du monde avec Louve

A la rentrée, Louve notre mascotte est arrivée en avion avec de drôles d’objets : un chapeau de paille, une boussole, des jumelles, un sac à dos…

Elle nous a proposé de nous emmener tout au long de l’année faire le tour du monde !

L’année étant découpée en 5 périodes, nous verrons donc avec elle, un pays de chaque continent par période.

En période 1, notre première escale est en Europe, et plus précisément à Londres en Angleterre !

En classe, nous avons lu « Le Loup qui voulait faire le tour du monde » et puis de nombreux livres sur Londres, nous avons observé des photographies et commencé à apprendre des comptines en anglais.

Cette visite au cœur de Londres nous a permis de découvrir des lieux, des personnages et des objets symboliques tels que Big ben, Buckingham Palace, la grande roue (London Eye), the Tower Bridge, la Reine d’Angleterre et le garde royal, le bus à impérial et l’heure du thé !