Le premier conte étudié est celui de Boucle d’or et les 3 ours.

Les enfants réaliseront tout au long de l’année un livre de devinettes autour des contes travaillés en classe. Déjà deux devinettes ont été inventées durant cette période.

A la rentrée, Louve notre mascotte est arrivée habillée en Robin de bois avec un compagnon : Léon le hérisson.

Le projet est lancé, cette année nous travaillerons sur le thème de la forêt et des contes. Nous allons faire le tour des forêts du monde : une forêt à chaque période.

En période 1, nous verrons tout d’abord la forêt de proximité.

Tout au long de l’année, nous nous rendrons régulièrement faire classe dehors, dans la forêt de Cottier.

Durant la période 5, les élèves de Cottier ont réalisé petit à petit leur propre système solaire en 3 dimensions :

• Etape 1 – premières semaines : réalisation des huit planètes avec des boules de polystyrènes coupées en 2, roulées dans une peinture brillante spéciale qui permet d’obtenir de jolies marbrures.
• Etape 2 : avec la technique du spray painting apprise quelques semaines plus tôt, chaque élève a peint une planche de bois pour réaliser le fond de l’Espace
• Etape 3 : les planètes ont été collées dans l’ordre et identifiées

Un joli souvenir pour clôturer cette année riche en découverte !

(La galerie photos sera complétée au fur et à mesure que le projet avance 🙂

Durant les deux premières matinées en forêt, les enfants se sont d’abord familiarisés avec ce nouvel environnement. La salle de classe de Noisette, l’écureuil, est différente de celle de l’école mais ont s’y amuse aussi bien !

Au programme : recherche de petites bêtes, construction d’une porte pour la salle de classe, d’un ticket d’entrée en collant de jolies choses naturelles de la forêt sur une feuille autocollante, construction d’une cabane, improvisation d’une balançoire, réalisation de parfum pour aider à Noisette qui a le nez bouché, et décoration de son arbre préféré avec de l’argile…

Pas le temps de s’ennuyer dans la classe de Noisette !

Benoit, ou RIBEN de son nom d’artiste est venu passer une matinée à l’école de Cottier pour initier les enfants à l’art du Spray painting.

Il nous a fait découvrir les différentes techniques pour obtenir de magnifiques paysages planétaires : froissé, glissé, tourné…

Après une démonstration complète et adaptée à l’âge des élèves, les enfants se sont d’abord entraînés en réalisant une production collective : chacun une planète !

Puis tous, ont réalisé un petit tableau individuel.

Ils étaient très fiers de pouvoir le rapporter à la maison le soir même.

Merci Benoît !

Période 4 : Le soleil

Le jour et la nuit.

Durant cette période, Louve nous a emmené jusqu’au soleil : Etoile centrale du système solaire.

Le Soleil est l’étoile la plus proche de la Terre, dont elle est distante d’environ 150 millions de kilomètres.

Nous avons modélisé la rotation de la Terre autour du soleil et la rotation sur elle-même, pour comprendre que lorsque nous sommes dans l’ombre de la Terre, il fait nuit, et lorsque nous sommes sur la partie éclairée, il fait jour !

En sciences, nous avons travaillé sur le thème « ombres et lumières » : on a dessiné nos ombres sur le sol en binôme, à la craie. Lors de la seconde séance, nous avons réfléchi comment faire pour décrocher notre ombre de notre corps : en sautant !

Lors de la 3ème séance, nous avons dessiné le contour des ombres d’animaux en plastique pour pouvoir les représenter facilement sur une feuille de papier.

Enfin, les moyens et les grands ont essayé de se dessiner eux-mêmes avec leur ombre.

En fin de période, nous avons travaillé sur les animaux nocturnes et les animaux diurnes : certains animaux s’activent le jour (le cheval, le rhinocéros, le lion…) alors que d’autres s’activent la nuit (la chouette, le hérisson…).

Durant cette période, nous avons préparé un petit bricolage de Pâques, planté des fraisiers et décoré les vitres du préau… Nous n’avons encore pas eu le temps de nous ennuyer !

Un petit peu avant Noël, nous avons reçu une lettre du Père-Noël, nous proposant d’accueillir un de ses lutins en vacances dans notre classe.

Comme ceux-ci ont bien travaillé pour la fabrication de tous les jouets, ils peuvent prendre quelques jours de vacances en décembre jusqu’à Noël.

Nous avons accepté sa proposition, préparé un petit lit douillet et une pancarte pour lui indiquer le chemin de notre école.

Durant une semaine, un lutin nommé Perlin nous a écrit depuis chaque pays qu’il a traversé pour nous raconter son voyage.

Et le 1^er décembre, il est arrivé dans la classe !

Il a mangé les sablés que nous lui avions laissés.

Et nous l’avons retrouvé le premier matin, en train de voler avec notre pancarte et Louve à ses côté.

Par contre, il est très sage la journée, il dort…

Mais, la nuit… quel bazar ! Perlin fait la fête, s’amuse et fait quelques bêtises…

Un petit aperçu de ses farces qui ont rythmé nos journées de décembre jusqu’aux vacances de Noël  : atelier peinture, train de chaussons, collage de gommettes, vol de chocolats dans notre calendrier de l’avent, luge dans la salle de motricité ou bataille de boules de neige…!

A l’année prochaine Perlin et joyeux Noël !

Période 2

Pour cette deuxième période de l’année, Louve nous emmène découvrir la Lune et les étoiles.

Nous avons observé les cratères de la lune et identifié quelques constellations d’étoiles.

Nous avons réalisé un tableau évolutif des phases de la lune que les enfants ont rapporté à la maison pour reproduire la forme de la Lune le soir avant d’aller au lit.

Pour cette troisième période de l’année, Louve nous emmène découvrir :

la planète mars et les extraterrestres !

Mars est la quatrième planète du Système solaire. Sa couleur rouge est donnée par l’abondance d’oxyde de fer (rouille) sur sa surface. Il est facile de trouver Mars dans le ciel grâce à sa couleur rouge, même à l’œil nu.

Mars n’a pas d’océan à sa surface mais il y a de la glace sur l’un de ses pôles (de la glace d’eau mais aussi de la neige carbonique, c’est-à-dire du C02 gelé).

Mars possède 2 petits satellites naturels (ou lunes) appelés Phobos et Déimos, ils mesurent respectivement 27 et 13 kilomètres.

La température à la surface est de : minimum  -150 °C ; maximum entre +10 à 20 °C

Nous avons lu de nombreux albums autour de ces deux thèmes.

Voici un aperçu de nos productions autour du thèmes des soucoupes volantes et des extraterrestres !